Autora : Elisângela Dias – Coordenadora Pedagógica.
Muitas vezes reconhecer nossos sentimentos é algo bastante difícil, diante disso, se atentar as necessidades emocionais está cada dia mais complexo.
A vivência acadêmica se baseia num conjunto de conteúdos pedagógicos emocionais que transcendem os muros da escola influenciando na formação direta das nossas crianças e jovens.
Nesta fase, reconhecer, aceitar e admitir sentimentos para eles é como demonstrar o que se pensa e se age diante da vida.
Portanto, escola e família se transformam em aliados neste momento que requer um olhar mais cauteloso e consciente.
Entretanto, as escolas que trabalham a formação socioemocional com seus alunos terão, cada vez mais resultados.
